Архивы автора: Рустам

Существует множество способов практиковать английский язык с умной машиной, ниже представлены лишь некоторых из них, которые как нам, кажется, будут полезны, изучающим язык1. Практика диалогической речи (через письмо) Перед начало работы, системе необходимо выдать некоторый набор инструкций: После того как совершен изначальный запрос, попросите ИИ на каждый ответ, предоставлять обратную связь или делайте самостоятельно уточняющиеПродолжить чтение «Сценарии использования ИИ в ученической деятельности»

В качестве демонстрации возможностей ИИ в деятельности учащегося, мы используем в качестве примера обучение английскому языку и ChatGPT. При этом не будем уделять много внимания наиболее очевидному использованию – переводу. Не подлежит никакому сомнению факт того, что большие языковые модели, нейронные сети переводят массивы текста значительно лучше, чем то сделали бы прочие онлайн переводчики иПродолжить чтение «ИИ в деятельности ученика»

В 1984 году, Бенджамин Блум опубликовал статью “Проблема двух сигм”10, сигмой обозначается стандартное отклонения. Суть статьи можно свести к следующему утверждению: Персональное обучение в два раза эффективней чем когда один учитель обучает тридцать учеников. Заявление из категории очевидного, однако исследование Блума затрагивало гораздо более фундаментальную проблему. Как повысить эффективность классического образования, которое доступно большинству школьников,Продолжить чтение «Проблема персонализации обучения»

Мы конечно, приведем примеры, использования искусственного интеллекта в пространстве класса или аудитории, в равной значимости учеником и учителем, но прежде чем показывать примеры и предлагать сценарии использования, необходимо обрисовать проблему образования в целом. Способы применения ИИ в данной области целиком и полностью обусловлены проблематикой. Технолуддиты, часто используют тезис, что ИИ подорвет доверие к образованию, однакоПродолжить чтение «Применение ИИ в обучении»