Написание хорошей заметки
Написать хорошую заметку — дело не простое, тем более, что понятие “хорошая” сложное.
Конструирование “хорошей заметки” — это процесс долгих размышлений и манипуляций с идеями, собственными и подаренными кем-то. В момент, когда приходит понимание, какое отношение идеи имеют ко мне, рождается хорошая заметка. То есть мы предположим, что хорошая заметка — это продукт размышлений над идеей, результатом которых является перенос ее в личный контекст. Иными словами, заметка становится “хорошей”, когда мы построили новую реальность для нее.
Написать заметку — это не то же самое, что написать кусочек статьи для журнальной колонки или блога. Заметка — это попытка объяснить самому себе что-то сложное, принцип какой-то сложной идеи. Например, то, что вы сейчас читаете, не заметка — это уже линейный текст, который стал результатом долгой череды размышлений, написанный на основе одной заметки из серии связанных друг с другом идей.
Как у любого сложного явления, у хорошей заметки, которая является воплощением собственной мысли, имеется анатомия, структура, если угодно. В школе я учу писать детей сочинения, эссе и короткие письма, следуя определенному шаблону: вступление, основная идея, заключение. Для заметки подобный подход также справедлив, но есть нюансы, о которых поговорим ниже.
Первое, на что я обращаю внимание — заголовок. Это первый контакт с заметкой, поэтому мои заголовки имеют описательные свойства, формирующие определенные образы, часто не единичные. Для представления всего многообразия идей, которые ассоциируются с заметкой, я использую поле альтернативные названия, куда вписываются все контексты и образы, при которых мне вспомнилась или может вспомниться идея, описанная в заметке.
Второй элемент — это вводный абзац. У меня заметки имеют вид вложенных списков, аутлайнера, где первый уровень — это проблема или идея, которая пришла в голову, а вложенные в нее подсписки — небольшое уточнение деталей и раскрытие идеи, выраженной в первом пункте. Хорошее правило написания вводного абзаца — это включить в него: кто, что, когда, где, почему и как. Посмотрите мой вводный абзац1:
- Кто — я.
- Что — заметка.
- Когда — пришло понимание.
- Где — личный контекст.
- Почему — конструирование.
- Как — долгое размышление.
После вводного абзаца может идти длинная череда размышлений, примеров, рефлексии или объяснений, как я это делаю сейчас, записывая эти самые строки. В этой публикации третий, четвертый, пятый абзацы и еще пара ниже — будут основной идеей, о которой хочу рассказать аудитории2.
Предпоследняя часть хорошей заметки содержит в себе ссылки на прошлое знание, какие-то сравнения. Ее задача — указать направление дальнейшего поиска и исследования. Она может принимать много форм, сейчас это разделы:
- Related, где указываются ссылки на опубликованные посты с Telegram или ссылки на страницы в цифровом саду.
- References, для ссылок на источники, которые являлись вдохновением для составления заметки.
- TheBrain mapping, в котором “рисуется” стрела развития мысли, как одна идея перетекает в другую, какие параллельные размышления3 следуют из идеи, но не являются ее прямым продолжением.
Как и все сложное, моя заметка получается плотным клубком из названия, вводной части, идеи и заключительной части. Есть еще один раздел, который присутствует не везде, так называемый хвост или черная дыра. В нем рождаются задачи, вопросы, глубокая рефлексия о том, как записанная идея пережила столкновение с реальностью.
Какая анатомия заметки у вас? Киньте скриншот в комментарии или шаблончик с коротким пояснением.
BIO
theBrain mapping
ID: 202407170600 Source:: Friend:: Child:: SHORTS. A good note. Написать хорошую заметку Next:: 2000 words. Reflection inside a note