Когда я говорю что каждое действие должно быть методически обосновано – это натурально означает именно то что, каждое педагогическое действие обязано нести смысл1. Однако в порыве педагогического креатива чаще чем нет теряется связь с реальностью и методическая обоснованность ускользает из виду. По мотивам одной из встреч книжного клуба2, родилось весьма интересное упражнение, на анализ физическойПродолжить чтение «Как этому научиться»
Архивы меток: обучение
Проблема общения на уроке
Взаимоотношения между учеником и учителем Взаимоотношения между учеником и учителем носят официальный характер, в котором нет места интереса друг к другу, а если нет места интересу, то все общение сводится преимущественно к ролевому общению: я учитель – несу знания, ты ученик – вбираешь знания. Мотивы общения между учеником и учителем Мотивы общения между учеником иПродолжить чтение «Проблема общения на уроке»
Менеджмент по Суворову | Вячеслав Летуновский
Менеджмент по Суворову | Вячеслав Летуновский 🚀 The Book in 3 Sentences 🎨 Impressions How I Discovered It Who Should Read It? ☘️ How the Book Changed Me Why haven’t I thought about it myself, when I used to work in management myself? That commander such as Suvorov was not only a warrior but alsoПродолжить чтение «Менеджмент по Суворову | Вячеслав Летуновский»