Научное знание создает шаблон (фотографию) которая получается при исследовании, без относительно контекста, цели и задачи. Без учета индивидуальных особенностей объекта и предмета, но описывающих их. В научном знании исследователь делает вид что у него нет целей. Цель заменяется многосторонним и многоплановым описанием объекта. При идеальном стечении обстоятельств научное знание порождает парадокс (апории).^a8265e Парадокс – признакПродолжить чтение «Научное знание»
Архивы рубрик:Заметки
Мое отношение к базе знаний
Наполнение базы знаний – это рутинный процесс, в моем случае это принцип прогрессивного джипега, о котором говорил Артемий Лебедев, то есть наполняю тем о чем думаю, а потом добавляю всяческим ссылками внутри, докидываю своих идей и так далее. Однако вся соль кроется в том, что процесс наполнения не заключается в желании что-то заархивировать. Скорее чтобыПродолжить чтение «Мое отношение к базе знаний»
Создание базы знаний
В сообществе, которое я нежно люблю и развиваю, регулярно возникают вопросы про управление знаниями. Наиболее регулярный, как мне кажется, какой софт, далее уже идет вопрос про структуру, далее вновь разгорается спор про папки, теги и прочие плюшки и радости. Бывают и совсем экзотические запросы, как пример ниже: У меня вопрос методологического характера. Я завёл большойПродолжить чтение «Создание базы знаний»
Топология базы знаний. Навигация внутри
Как оказалось, что топология цифрового сада не совсем соотносится с топологией локальной базы знаний. Вернее даже не так, не то что не соотносится, но требует дополнения. Если категории описанные выше рассказывают о статусе заметки в общей системе, в которую они встроены, то только появившиеся идеи или мысли, сложно сразу разместить в какую-то категорию. Именно дляПродолжить чтение «Топология базы знаний. Навигация внутри»
Короткая иллюстрация того как Стоики реагируют на обстоятельства
Суть вещей познается через изменения
Если все составные части первичного объекта были заменены, остается ли объект тем же объектом? Даже если что-то как нам, кажется, осталось без изменений, оно все равно претерпело изменения. Засыпая умираю, пробуждаясь рождаюсь. Что изменилось? Какие клетки отмерли, какие восстановились, насколько изменилось тело и сознание. Изменения принципиально важны для понимания эпохи, события, человека и самого себя.Продолжить чтение «Суть вещей познается через изменения»
Почему Стоицизм пишется с большой буквы
Стоицизм отличается от стоицизма, их не следует путать. Первый это восприятие эмоций не как нечто плохое или хорошее. Это не про чувства, а о нашей реакции на события вызвавшие эмоции и чувства. В то время как концепция стоицизма (с маленькой буквы) это умение сдержать эмоции, которые расцениваются как нечто постыдное или вредное. Стоицизм не психологияПродолжить чтение «Почему Стоицизм пишется с большой буквы»
Subtraction is better than addition
As far as I can remember, from the talks I had with various authors, scientists, the majority of them, especially scientists have been very careful with their prediction about outcomes of experiments, social and government changes. Now I do the same, very rarely anybody can hear from any form of prediction, mostly because they don’tПродолжить чтение «Subtraction is better than addition»
Что такое рациональность и какая связь с критическим мышлением
Не так давно мы говорили о критическом мышлении и почему это не является обучаемым навыком. Если коротко обобщить материал прошлой статьи1, то мышлению, для того чтобы быть критическим, просто необходимо иметь базу, на которой появляется возможность мыслить. Если ещё проще, то чтобы мыслить критически, нужно в принципе научиться мыслить. И вот тут появляется очередная неожиданная категория, рациональностьПродолжить чтение «Что такое рациональность и какая связь с критическим мышлением»
Идеология базы знаний
Назрела необходимость добавить кое-что касательно идеологии. После некоторого обсуждения влияния социальных сетей и эффекта эхо-комнаты, может сложиться ошибочное впечатление, что БЗ и цифровой сад, репрезентацией которой он является, может быть иной формой пропаганды или даже способа воспитания идеологии, однако это не так. В статье критическому мышлению невозможно научить достаточно глубоко и всесторонне рассматривает феномен критического мышления и то почемуПродолжить чтение «Идеология базы знаний»