Умение заметковедения

Когда-то в универе, на защите диссертации, ко мне обратился весьма умудренный профессор и спросил: “В чем отличие между навыком и умением?” У меня не сохранилось в памяти ответа, а рефлексии и записей не вел, однако осознаю, что представление сильно изменилось. Многие люди, системно мыслящие люди, путают это понятие и строят в результате этой путаницы грандиозныеПродолжить чтение “Умение заметковедения”

Как этому научиться

Когда я говорю что каждое действие должно быть методически обосновано – это натурально означает именно то что, каждое педагогическое действие обязано нести смысл[^1]. Однако в порыве педагогического креатива чаще чем нет теряется связь с реальностью и методическая обоснованность ускользает из виду. По мотивам одной из встреч книжного клуба[^2], родилось весьма интересное упражнение, на анализ физическойПродолжить чтение “Как этому научиться”

Первые двадцать лет это подготовка к следующим шестидесяти

«One likely guess is that many of today’s young adults will be working at jobs that currently don’t exist and dealing with technologies that dwarf the imagination of present-day science fiction writers. What do they need to learn during their first two decades of life that will prepare them for their remaining 60+ years?» ОбразованиеПродолжить чтение “Первые двадцать лет это подготовка к следующим шестидесяти”

Книгобесы | Как делать полезные заметки | Встреча 27.10.22

So far we’ve only read chapters, Everything you need to know and something about principles. But the discussion was about how to make writing easier and what prevents us from doing it. Again I’ve returned to the topic of systems. [[Системы вместо целей]], [[Atomic Habits#^f81b07]] On the first stage we’ve discussed what we write andПродолжить чтение “Книгобесы | Как делать полезные заметки | Встреча 27.10.22”

Создание эффективного тега или ключевого слова

Именно потому что тэги – это кладбище понятий, мне эта штука не нравится. Я попробовал первые 50 свои заметок или 100 вести с тегами, в итоге тэги у меня отмерли, потому что мне с ними было неудобно работать. Ключевое слово, на то и ключевое, декомпозированное, выжатое от лишнего, передающее глубоки смысл, который моментально подтягивает ассоциациюПродолжить чтение “Создание эффективного тега или ключевого слова”

Мнемонический тег

Система ключевых слов преследует цель. Это или хранение информации или извлечение ее. Если выстраивать систему для хранения информации, то вполне подойдут такие теги как: философия, ЗОЖ, погода, английскийязык и т. д. Однако, если система строится с мыслью о действии, то все элементы системы должны преследовать эту цель и теги тоже. Их можно организовывать по правиламПродолжить чтение “Мнемонический тег”

Каждое действие должно быть методически обосновано

В мои классы может прийти любой человек, учитель, ученик, родитель. Кто-то после согласования, кто-то просто потому что может. Это удивительные ощущения, когда в гости приходит другой специалист и эксперт, который готов поделиться опытом и рассказать что сделано за урок не так и что можно было бы сделать лучше. Одна проблема это не так часто происходит.Продолжить чтение “Каждое действие должно быть методически обосновано”

Why schools and modern education kill creativity?

Education takes us to the future we don’t know anything about. ^e73109 Unpredictability of education is exceptional. Creativity is as important nowadays as literacy. Kids will take a chance. If they don’t know, they’ll have a go. If you are not prepared to be wrong, you’ll never come with anything original. [Similar ideas from Taleb].Продолжить чтение “Why schools and modern education kill creativity?”

Бодибилдер и лесоруб. Комментарий о природе мышц интеллекта

[In reply to Ivan][^1]Мне кажется тут немного другое. Nback — это как если сравнивать бодибилдера и землекопа. Дури много, но все впустую. Я сейчас не просто так говорю, натурально бодибилдер не сможет долго копать. Хотя бы потому что у него нет мышечной выносливости. То есть он сможет что-то сделать, но делать это долго, продолжительно иПродолжить чтение “Бодибилдер и лесоруб. Комментарий о природе мышц интеллекта”

Комментарий на курсе Дорофеева по джедайству

[In reply to Grigory Gryazev]Это перекочевало из системы которую использовал в бытность работы менеджером[^1]. По ссылке можно почитать в деталях и ниже (статьи) погулять по следующим, связанным идеям. Если коротко, то у меня были люди, у каждого был участок, и я встраивал в их календарь что нужно сделать по их части проекта, например заказ тарировкиПродолжить чтение “Комментарий на курсе Дорофеева по джедайству”