Приоткрыть дверь понимания текста

Часто чтение расценивается как пассивный процесс. Мы находим книгу, которая, как нам, кажется, может помочь в решении той или иной проблемы. Открываем ее и читаем. Однако понимание текста зависит не только от текста, но и от нашего умения работать с ним. Задавать правильные вопросы, расшифровывать заголовки и подзаголовки. О чем хочет сказать Максим Дорофеев вПродолжить чтение “Приоткрыть дверь понимания текста”

Успешность зависит от умения взаимодействовать с машиной

Отношение людей к компьютерам с годами меняется от “шайтан-машина” до, выходим в астрал с мобилки1. Сначала демонизировали, сейчас боготворят и всеми способами пытаются создать себе партнера по коммуникации. Оно то и понятно, восемь миллиардов людей скудная компания для разговора. Повторю тезис, что успешность2 все больше зависит от умения взаимодействовать с “умной” машиной3. Дизайнер ищет вдохновениеПродолжить чтение “Успешность зависит от умения взаимодействовать с машиной”

Вторичные качества действия

BIO Keywords: Related: Reference: 1. [[Результат действия]]2. [[How to Actually Change Your Mind – Eliezer Yudkowsky#Do better, look for third alternative]]

Action oriented approach

Небольшое лирическое отступление: мои заметки на английском по ряду причин, однако в последнее время заметил что на английском записи получаются гораздо глубже. Если имеется сложность и необходим перевод, воспользуйтесь сервисом DeepL. Historical reference and some thoughts about foreign and domestic views [!NOTE] CERF comment on the topicIn an ‘action-oriented approach,’ which translates the CEFR descriptiveПродолжить чтение “Action oriented approach”

Три столпа образования

Всякий раз как поднимается вопрос образования так или иначе дискуссия поворачивает в сторону проблемы “как научить детей любить учиться”. Страшная тайна – никак. Это сделать невозможно, не было возможно в прошлом, нельзя сейчас и не сможем в будущем. Образование выполняет несколько иные функции. Первая важнейшая функция – заказ государства и социальный заказ общества. Это имеетПродолжить чтение “Три столпа образования”

Всепроникающее образование

Представим на минутку окружность, в центре которой есть один нод. Это учитель – от этого нода выходят односторонние стрелки в сторону нодов, которые размещены на краях окружности – это ученики. Это традиционная схема передачи знаний или так называемая фронтальная. Когда знание исходит от учителя до ученика. В данном процессе учитель является Прометеем несущим свет иПродолжить чтение “Всепроникающее образование”

Запись в соцсети про мышление

Совершенно случайно зашел разговор со старшеклассником о ценности учебы в школе. Разговор плавно перетек в плоскость мышления и неожиданно для себя получилась вот такая штука. Формальное против неформального1. На помощь приходит школа и прочие образовательные институты. Все среднее и высшее образования существуют для того, чтобы научить мыслить формально и формализовывать неформальное. То есть переносить вПродолжить чтение “Запись в соцсети про мышление”

Воспитание режимов мышления

В будущих школьниках необходимо воспитывать максимально широкую зону мышления. Формальное мышление Формальное мышление – это классические логические вычисления. 2+2=4, 2*2=4 и т.д. 1+2=3 – формальнох+2=y – менее формально А именно форма одна, а содержание разное. Объект не всегда такой, как мы его себе представляем. Неформальное мышление Не претендую на экспертность, просто размышляю. Эйнштейн когда представлялПродолжить чтение “Воспитание режимов мышления”

How to read literature like a pro | Thomas Foster

How to read literature like a pro | Thomas Foster 🚀 The Book in 3 Sentences Detailed analysis of literature, hidden symbols and meanings. The author presents a framework of reading any work of visual art, from books to comics and movies and even leaflets. 🎨 Impressions Deep and insightful book. How I Discovered ItПродолжить чтение “How to read literature like a pro | Thomas Foster”

Чтение это вождение

Сначала балансировать при ходьбе, потом балансировать при езде на велосипеде, далее управлять автомобилем. Примерно так выглядит эволюция человека “ходящего”. Можно, конечно, съязвить и упомянуть душный офис, кресло и монитор по 8 часов в день, но мы эту тему разворачивать не будем. Все передвижения описанные выше, не более чем механические действия, которые с осмысленными поступками неПродолжить чтение “Чтение это вождение”