Государство толкает педагогов к изменениям

Все ниже, комментарий по результату встречи на форуме актуального образования. Решил сохранить. [!Message]… родителям не хватает временни полноценно уделить этому внимание. Родителям не времени не хватает, а сил. И это тоже вызов нашего времени, с которым еще предстоит справиться. [!Message]Педагогов призывают к изменениям в подходах именно запрос и требования от родителей … К изменениям педагоговПродолжить чтение «Государство толкает педагогов к изменениям»

Медитация на текст

Показалось, что будет интересно читателям узнать, как я работаю над книгой. Делаю я это через медитацию на текст. Дальше расскажу о том, что это такое, в больших деталях на примере работы над разделом “Диалог с автором”. У меня крайне плохо обстоят дела с перфекционизмом. Предпочитаю не заморачиваться над формой, фокусируясь на содержании. Это приводит кПродолжить чтение «Медитация на текст»

Найди мечту прежде чем следовать, измени мечту новым знанием

К размышлениям и инструменту поиска интереса меня подтолкнули мои умненькие детки из десятого класса, в котором, кроме всех остальных, учится еще и моя доченька. У них возник вопрос о том, что же такое проектная деятельность. Они не понимают, как ей заниматься, что делать, куда бежать и как писать. Для того чтобы понять суть их боли,Продолжить чтение «Найди мечту прежде чем следовать, измени мечту новым знанием»

Т.У.Т.И. Тестируй Узнавай Тестируй Изменяйся

Возникла еще одна мысль о том, почему я предпочитаю начинать курс «Как ‘нечитать’ книги» со скимминга и вообще считаю это базовой техникой работы с информацией. Скимминг – это чтение по определенному шаблону. В западной педагогической культуре он является одним из первых навыков, которым обучают в школах и университетах. У него есть своя цель, которая решаетПродолжить чтение «Т.У.Т.И. Тестируй Узнавай Тестируй Изменяйся»

Написание хорошей заметки

Написать хорошую заметку — дело не простое, тем более, что понятие «хорошая» сложное. Конструирование «хорошей заметки» — это процесс долгих размышлений и манипуляций с идеями, собственными и подаренными кем-то. В момент, когда приходит понимание, какое отношение идеи имеют ко мне, рождается хорошая заметка. То есть мы предположим, что хорошая заметка — это продукт размышлений надПродолжить чтение «Написание хорошей заметки»

Помощь Марка Авреалия в познании науки «нечтения»

Три года назад я увлекся философией Cтоиков, а Аврелий стал моим любимым философом из великой тройки: Сенеки, Эпиктета и Аврелия. Третий раздел второй книги в «Размышлениях» заставил тогда задуматься о том, что Аврелий имел в виду, когда писал: Созидаемое богами преисполнено промысла. Приписываемое случаю также возникает не без участия природы, то есть в связи сПродолжить чтение «Помощь Марка Авреалия в познании науки «нечтения»»

Что я создаю сегодня из того, что будет полезно завтра?

Хотел написать коротко, но получилось, опять, на 350+ слов. Мысль была простой: какие принципы заложены в мою базу знаний. Существует некий универсальный подход к работе с заметками, и если его можно сократить до простого предложения, то оно будет звучать так: Что я создаю сегодня, чтобы это было полезно завтра? Это вовсе не означает, что мнеПродолжить чтение «Что я создаю сегодня из того, что будет полезно завтра?»